浪人武士的精神

碩一的時候，學校有送一本書，在說明台灣的歷史的書。
有空的時候，偶而會拿起來看!
因為，日本有統治過台灣，所以，有談到日本的一些制度，其中有一些我覺得可以學習的地方。

之前日本有世襲的制度，上一代是農夫，下一代就是農夫。上一代是漁夫，下一代也是漁夫~所以，在日本會有一堆達人這是可以理解的。如果有人做了一輩子的磨刀師傅，他有一輩子的經驗確實比較有可能會做出品質好的刀子；另外，要傳給兒子的時候，也比較不會藏私，對國家來說，每一個階層都有每一個階層的達人，農夫達人、捕魚達人、壽司達人...這樣的社會才是多樣化的社會啊!

而台灣目前的情況是，「萬般皆下品，唯有讀書高」，當然，讀書確實可以培養人的思考，但是當情況到了你不適合讀書，但是，大家都至少有大學畢業，所以，你也要讀書，就到了矯枉過正的情況了。

大家不一定適合做研究，但是，沒有研究所的學歷，公司的人資根本不會看你一眼，因為研究所畢業的人太多了，為了加速篩選的速度，先不管程度，先由國立的篩選，然後，才會有面試的機會。而如此的惡性循環就是，大家一定要讀到研究所，不管適不適合做研究。

扯太多了!回到主題，其中日本有一個職業就是「武士」，書中有提到。武士非常注重自己的行為舉止，甚至，走路轉彎要轉九十度，而武士的行為舉止為四民的表率；甚至，大家應該會在歷史書中常看到，當作戰失敗時，或任務失敗時，會以「切腹」來表達自己對這一失敗來做負責。而當某一個人以自己的身命做為賭注時，他必然會拼命完成自己被交代的任務。

而我想說的是，當一個社會中，每一個人都有自己的責任，老師有老師的責任、學生有學生的責任，軍人有軍人的責任，政治人物有政治人物的責任...而當國家的每一個人，都以「以自己的生命來當作賭注來完成履行自己的責任」時，這個國家，必然會非常的強盛。而這一個就是我所強調的「以自己的生命來當作賭注來完成履行自己的責任」也就是所謂的「武士的精神」

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另外，而我自身的經驗，常常會覺得別人做的不對，應該要怎麼做才對。但是，落到自己身上時，又會使用偷吃步來完成事情。因此，我要激勵我自己在做任何事情時，要先站在旁人的立場，希望別人怎麼做時，你要先做到，才有資格說別人。
這也是所謂的「身教勝於言教」，而武士所擁有的意念，「以自己的行為做為四民的表率」，更是「身教勝於言教」的實現，由現在開始，我時時必需要保持「覺得別人怎麼做才對，那麼我就必需這樣做」，而不會達到言行不一的人。
因此，「言行一致」也是我心中「武士精神」的一部分。

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因此，我個人認為，當一個國家，每一個人都有一個「武士的精神」，那麼這一個國家必然會「富國強兵」，而浪人武士給我的感覺就是，對自己有如一般武士嚴苛的精神，則是笑咪咪的，很有親和力，我看漫畫好像都是這樣畫，「神劍闖江湖」的「劍心」好像就是這樣。希望自己可以一步步的朝「浪人武士」的目標前進...

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武士的精神
1. 以生命為賭注完成自己的責任
2. 要求自己的行為，必需為四民的表率
3. 為自己的行為、言論負責

就像是「修身」-「齊家」-「治國」-「平天下」的「修身」，但是，用武士的精神來描述，更顯得明確，抽象(修身)的東西用比較容易可以理解的方式(武士以切腹方式負責)去說明。
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有目標，就要努力去實現...